По оценкам Министерства образования и науки, с 2014 года количество школ ежегодно сокращается в среднем на двадцать. Так, в 2015 году в стране было 757 общеобразовательных учреждений, созданных органами местного самоуправления, в 2018 году только 682, а в этом году - 601.
Реформы сети школ меньше всего затронули начальные школы.
Согласно отчету Государственной службы качества образования о качестве образования, примерно в трети случаев при аккредитации объединенных школ качество обучения повышается, так как увеличивается количество учителей на полную ставку, увеличивается предложение в школе учебных программ, увеличивается количество заместителей директора и общее качество управления.