В четверг Сейм принял в окончательном чтении поправки к закону об образовании, которые запретят использование мобильных телефонов в школах до 6-го класса, за исключением случаев, когда они необходимы для изучения учебной программы, пишет ЛЕТА.
Запрет на использование мобильных телефонов вступит в силу с начала следующего учебного года.
Образовательные учреждения обязаны до 31 мая 2025 года определить условия и порядок использования технических средств в учебно-воспитательном процессе и общении.
Предложение внес депутат от оппозиции Чеслав Батня (Объединенный список). Его поддержали несколько фракций Сейма, а также Латвийский союз работников образования и науки и Латвийская ассоциация руководителей образования. В голосовании против изменений в закон проголосовала только фракция "Стабильность".
Последний доклад ЮНЕСКО по глобальному мониторингу образования «Технологии в образовании» призывает страны устанавливать свои собственные условия разработки и использования технологий в образовании, чтобы они не заменяли очное преподавание и обучение под руководством учителя.
Использование мобильных телефонов в школьные часы запрещено в Нидерландах, Греции и Италии, этот вопрос обсуждается в Германии.
Авторы доклада призывают страны оценить, подходят ли технологии для образовательных целей и обеспечивает ли их использование равные возможности для всех. В докладе говорится, что существует мало убедительных доказательств добавленной ценности цифровых технологий в образовании, поскольку технологии развиваются быстрее, чем можно оценить.
Хотя доступность технологий и универсальный дизайн расширили возможности обучения для людей с ограниченными возможностями, в том числе слабовидящих, в отчете доступ к технологиям оценивается как неравный: только 40% начальных школ, 50% основных школ и 65% средних школ по всему миру подключены к интернету.
В отчете также подчеркивается, что учителя часто чувствуют себя неподготовленными и неуверенными в использовании технологий в процессе обучения, в то время как только в половине стран существуют стандарты для развития навыков учителей в области информационно-коммуникационных технологий. Также обращается внимание на отсутствие регулирования и контроля качества и разнообразия, а также критикуется то, что при покупке технологий не учитывается долгосрочное влияние на государственный бюджет, благополучие детей и планеты.
Сейм также принял поправки к закону, которые позволят школам обыскивать вещи учащихся в случаях, когда существует угроза безопасности, здоровью или жизни людей. Руководитель образовательного учреждения или уполномоченное им лицо сможет в случае возникновения опасности для безопасности, здоровья или жизни себя, обучающихся, преподавателей или других лиц потребовать от обучающегося предъявить для проверки его личные вещи, а также ограничить его передвижение. Кабмин должен будет разработать соответствующие процедуры до 31 января 2025 года.
Законодательную инициативу об обыске вещей школьников внес президент Эдгар Ринкевич. В прошлом в Латвии было зафиксировано несколько случаев, когда конфликты происходили во внешне безопасной среде – образовательном учреждении, – от чего страдали и дети, и взрослые. Причиной таких ситуаций было как то, что учащийся принес опасные предметы, так и то, что между родителями и образовательным учреждением не было должного сотрудничества, в результате чего не было всей необходимой информации для обеспечения осуществления образовательного процесса в соответствии с состоянием здоровья обучающегося, говорится в аннотации к законопроекту.
Избегание насилия и других рисков безопасности отвечает интересам всех учащихся, поэтому любые сомнения относительно права образовательных учреждений действовать немедленно при наличии обоснованных подозрений в угрозе безопасности должны быть устранены, говорится в аннотации.
В настоящее время Закон об образовании уже включает обязанность родителей предоставлять школам необходимую информацию о своем ребенке, что не всегда выполняется на практике. Законом предусмотрено усиление обязанности родителей при подаче заявления о приеме детей в учреждение, а также после изменения обстоятельств письменно информировать школу о состоянии здоровья ребенка и других условиях, которые могут существенно повлиять на образовательный процесс и быть важными для лиц, участвующих в нем.
Комментарии (0)