Накануне возмущение в обществе вызвал еще один случай насилия в школах, когда в Кекавской средней школе во время учебного дня в помещении школы был избит ученик. Латвийский союз работников образования и науки (LIZDA) подчеркивает, что в Латвии отсутствует эффективное регулирование по снижению насилия в учебных заведениях, например, руководитель учебного заведения особо не имеет права временно отстранять агрессивных учеников от учебы или обыскивать сумки учеников в случае подозрений.
На вопрос, что до сих пор мешало разработать требуемое LIZDA регулирование, Чакша не ответила прямо, лишь признав, что насилие в Латвии находится на высоком уровне, поскольку около трети детей сталкиваются с насилием и агрессией в школах. Ситуация считается неприемлемой, поскольку безопасная среда важна для качественного обучения.
По мнению Чакши, проблема не в отсутствии регулирования, а в использовании имеющихся возможностей, то есть в том, как используются имеющиеся на данный момент инструменты. За соблюдение правил внутреннего распорядка отвечают школы и региональные управления образования.
Говоря, например, о том, как не допустить принесения ножа в школу, Чакша заявила, что школы уже сейчас могут требовать не приносить ножи, но не дала четкого ответа, может ли школа потребовать обыскать сумку ребенка при подозрении на то, что такое оружие может быть в ней.
«Все инструменты есть», — заверила Чакша, заявив, что вместо того, чтобы ими воспользоваться, иногда «мы просто громко кричим, что нам никто не помогает».
По мнению политика, неправильно то, что напавшего просто где-то изолируют, психологи должны работать и с ним, и с жертвой.
Министерство все еще оценивает, возможны ли улучшения в регулировании предотвращения насилия, но, как сообщается, в настоящее время надо использовать существующие инструменты.
Как сообщалось, на этой неделе в социальных сетях распространилось видео из Кекавской средней школы, где девятиклассник избил другого школьника.
Директор Кекавской средней школы Сандра Пуговка при поддержке Кекавского краевого совета издала распоряжение, согласно которому инициатор драки должен изучать предметы дистанционно до выяснения обстоятельств дела. Инцидент расследует группа по защите прав детей Кекавского края, в которую входят сотрудники муниципальной полиции, социальной службы, сиротского суда и муниципального отдела образования.
"Чтобы снизить уровень насилия в латвийских учебных заведениях, члены думы Кекавского края и специалисты самоуправления готовят ходатайство о внесении изменений в законодательство, включая, среди прочего, повышение ответственности родителей в решении проблем поведения детей", - говорится в сообщении самоуправления Кекавского края.
LIZDA также отмечает, что этот случай еще раз доказывает необходимость совершенствования нормативной базы по снижению насилия в образовательных учреждениях. В профсоюзе считают, что в срочном порядке необходимо принять поправки в регламент Кабмина, дающие право директору совместно с советом межведомственного сотрудничества определять, когда ученик должен учиться удаленно. Также необходимы поправки в закон о защите прав детей, чтобы в случае подозрений учебное заведение имело право проверять сумку учеников. Также указывается на необходимость определения ответственности родителей, если они не найдут решения проблем поведения ребенка или не проинформируют школу в случае, если их ребенок может представлять угрозу здоровью и безопасности окружающих.
LETA уже писала, что в прошлом году в Государственную инспекцию по защите прав детей поступила 61 жалоба на физическое, эмоциональное или физическое и эмоциональное насилие между сверстниками, что на 13 жалоб больше, чем в 2021 году. В то же время, за первые пять месяцев этого года было получено уже 57 сообщений о насилии между сверстниками.
Принимая во внимание информацию об эмоциональном и физическом насилии учащихся, LIZDA и Ассоциация руководителей латвийского образования (LIVA) обратились в Сейм и Министерство образования и науки с просьбой определить в Законе об образовании действия в случаях насилия в отношении педагогов или других учащихся.
В то же время, депутаты Сейма в качестве решения проблемы снижения насилия в учебных заведениях предложили лишь возобновление программы обучения социальных педагогов в университетах. На заседании комиссии Сейма по образованию, культуре и науке в июне было подчеркнуто, что социальный педагог является одним из самых важных людей в школе, обязанностью которого является раннее обнаружение семян насилия. Участники заседания полагали, что вопрос о насилии в школе не сможет решить муниципальный социальный работник, поскольку в муниципалитетах уже сейчас ощущается нехватка социальных работников, а те, кто работает, перегружены другими трудовыми обязанностями.