Инга Ванага, председатель LIZDA, подчеркивает, что все более актуальными становятся вопросы, связанные с профессиональной этикой и поведением, взаимным общением, а также взаимоотношениями с коллегами, учениками и их родителями. Об этом свидетельствует и участившиеся случаи морально-этического, физического и сексуального насилия в учебных заведениях.
С помощью этического кодекса LIZDA хочет способствовать «законному, честному и качественному выполнению» трудовых обязанностей учителей и повысить культуру труда педагогов. Он определит этические принципы и нормы этического поведения педагогов, а также права, обязанности и задачи, связанные с ними.
«Межличностные отношения в рабочей среде должны основываться на уважении, искренности, честности, ответственности и свободе», – отметила Ванага, подчеркнув, что воспитатель является примером для общества в целом, особенно для молодежи.
Будущий этический кодекс включает в себя такие вопросы, как ценности и основные принципы профессиональной этики. Также в нем говорится о принципах этичного поведения, коллегиальности, сотрудничества с родителями и детьми.
Этический кодекс также затрагивает «вопросы, близкие к сегодняшним реалиям». Например, педагог, осознавая присутствие представителей своей профессии в сфере повышенного общественного внимания, должен действовать на работе и вне работы таким образом, чтобы не навредить себе, престижу педагогической профессии, учебному заведению, местному самоуправлению, государству и обществу в целом.
В будущем документе также говорится об этике управления – вопросах, которые продвигаются или не допускаются представителями учредителя образовательного учреждения и руководства образовательного учреждения. В проект Кодекса этики включен пункт о ситуациях конфликта интересов и порядке их разрешения.