«Во многих аспектах реформа поможет сделать следующий шаг в развитии, но в нем незаметно сохранятся также призраки прошлого...» Так, в ЛР предлагается сделать «три с половиной» типа высших школ — научные университеты, высшие школы прикладных знаний, высшие школы искусства и культуры, а также колледжи, которые «теоретически не будут учреждениями высшего образования, но будут осуществлять учебные программы высшего образования».
«Все высшие школы не могут быть выдающимися в науке, ибо наука чрезвычайно дорога и требует значительных вложений человеческих ресурсов... Фонды ЕС используются, чтобы закупать научное оборудование во все учреждения, однако в силу бедного финансирования науки после этого оборудование не используется, ибо не хватает людей».