Министерство образования и науки (МОН) вновь рассматривает возможность начинать обучение детей в 1-м классе с шести, а не с семи лет, как это происходит сейчас, пишет nra.lv.
По расчётам министерства, раннее начало школьной жизни позволило бы сэкономить средства госбюджета. Министр образования Даце Мелбарде в эфире передачи LTV "Утренняя панорама" отметила, что это бы привело к окончанию школы в 18 лет, а не в 19, как в Латвии сейчас. Председатель Латвийского профсоюза работников образования и науки (LIZDA) Инга Ванагa считает это заявление проявлением отчаяния.
Мелбарде подчеркнула, что это пока только тема для дискуссии и один из возможных вариантов системных изменений, которые, по словам министра, дали бы экономию на один год. Однако сколько именно можно сэкономить, министр не уточнила, сославшись на предварительные и пока не публичные расчёты.
Ребёнок должен чувствовать себя ребёнком
Руководитель родительской организации "mammamuntetiem.lv" Инга Акментиня-Смилдзиня заявила, что ей «реально больно», потому что, как только речь заходит об экономии, первыми страдают дети. Она подчеркнула, что экономии от начала школы с шести лет не будет, а вред — вполне возможен.
Организация не возражает против более раннего начала и окончания школы, но, по словам Акментини-Смилдзини, шестилетнего ребёнка нельзя просто поместить в школьную программу, забыв, что он ещё ребёнок. Чтобы это работало, наоборот, потребуются инвестиции, чтобы школа напоминала детский сад.
Психолог Эдмунд Ванагс согласен, что шестилетние могут начинать учёбу, но с определёнными условиями: более короткими уроками, длительными переменами и обучением через игру. Без адаптации среды, по его мнению, это будет катастрофа.
Шаг отчаяния министерства
Инга Ванагa в дискуссии TV24 заявила, что этот вопрос поднимается не впервые, но сейчас такое заявление от МОН — шаг отчаяния. Министерству образования нужно сократить бюджет на 22,4 миллиона евро — больше только у Минсообщения (23,2 миллиона евро).
Она подчеркнула, что последствия и выгоды уже анализировались ранее, и эта реформа сама по себе требует затрат: нужно пересматривать учебный контент, материалы, учебную среду и наличие персонала.
По словам Ванаги, различия между шестилетними и семилетними детьми — это не миф, и нужно обеспечить подходящие физические и эмоциональные условия. Она надеется, что эта инициатива не будет реализована, так как для этого необходимы глубинные обсуждения.
На вопрос, кто именно в Латвии решил экономить на образовании, Ванагa пояснила: это совместное политическое решение, так как Латвии нужно найти 150 миллионов евро, чтобы обеспечить 5% ВВП на оборону. По установленной методике, каждому министерству определили, сколько оно должно сократить. Вклад МОН — около 14%.
Ванагa призвала политиков собраться за одним столом с представителями отрасли и вспомнить пример Сингапура, где в кризис договорились о прозрачном управлении и приоритетах — безопасности, здравоохранении и образовании.
