Министр образования Даце Мелбарде предлагает бороться с большим количеством пропусков занятий, введя более строгие требования к оправданию пропусков и увеличив ответственность родителей.
Политик подчеркнула, что существует взаимосвязь: чем больше ученик пропускает уроки, тем ниже становится его мотивация. Это, в свою очередь, влияет на способность молодых людей сдавать централизованные экзамены, поэтому некоторые из них ищут способы получить освобождение от экзамена.
В настоящее время совместно с Министерством здравоохранения ищутся решения для решения этой проблемы в сотрудничестве с семейными врачами. Врачи в настоящее время поддерживают увеличение количества дней, в которые родители могут оправдать отсутствие ребенка в школе. Она относится к этому скептически, поскольку это может иметь негативные последствия. Такие оправданные дни часто используются для поездок, особенно в зимние месяцы, поэтому необходимо согласовать более строгие правила.
На вопрос, в течение какого времени можно ввести более строгие правила в отношении оправдания пропусков, Мелбарде ответила, что это будет межинституциональное решение, поскольку круг заинтересованных сторон очень широк — школы, ученики, педагоги, семейные врачи и родители.
Политик считает, что необходимо двигаться к подходу, при котором будет невозможно оправдать неучастие в экзаменах. «Если есть справка от врача, в которой указаны особо необходимые льготы, например, отдельное помещение, более длительное время для выполнения работы или вспомогательный персонал, они должны быть обеспечены, поскольку мы видим, что в настоящее время эти возможности не используются добросовестно», — оценила ситуацию министр.
По ее словам, таким образом возникает несправедливое отношение к тем молодым людям, которые «не смогли договориться об оправдании». По этому вопросу также необходима более широкая дискуссия и соглашение, высказала свое мнение политик.
«Наша общая заинтересованность заключается в создании таких условий, которые очень четко говорят: в первую очередь нужно учиться», подчеркнула Мелбарде.
Она отметила, что в Латвии достаточно длинные каникулы, во время которых можно планировать поездки и мероприятия, но во время учебы нужно быть готовым учиться. В то же время необходимо учитывать психоэмоциональные трудности, которые могут повлиять на мотивацию детей, и в таких случаях необходимо обеспечить индивидуальную поддержку.
«Не ходить в школу тоже не является решением», – указала Мелбарде.
На вопрос, не усугубит ли реформа школьной сети и закрытие средних школ в регионах эту проблему, политик ответила, что не видит прямой связи. Она отметила, что обязательное образование должно быть максимально доступным для всех. В свою очередь, если молодой человек решает продолжить обучение в средней школе, он осознает, какова программа, и должен быть готов ее освоить. По мнению политика, молодым людям нужно помочь более серьезно подходить к принятию решения после 9-го класса, чтобы они не попадали в программу, где не хотят или не могут учиться.
В европейских странах различается подход к регулированию пропусков учеников и ответственности родителей, пришли к выводу исследователи аналитической службы Сейма. Например, в Литве ученики по личным причинам с разрешения родителей могут пропускать до трех дней в семестре, а пропуски по причине поездок допускаются только в некоторых странах, например, в Чехии, Эстонии и Финляндии.
Система наказаний для родителей за неоправданные пропуски также различна — от прекращения выплаты детских пособий до денежных штрафов, тюремного заключения или просветительских мероприятий для родителей.
