«Отказ от русского как второго иностранного бросил школам серьезный вызов» - дума 0 4703

Особенно сложная ситуация в пригородах столицы. В Марупском крае, где учится более 5000 детей, еще несколько дней назад было 21 свободное место, из них шесть - в Бабитской средней школе. А в Риге учебный год начнется с нехваткой примерно 100 педагогов. В этом году к обучению в 95 рижских школах приступят более 66 000 учеников. Всего в рижских школах работает приблизительно 7000 учителей и не хватает примерно 2% учителей от общего числа педагогов.

Каждая школа, правда, решает эту проблему по-своему, например, меняет график обучения и привлекает вышедших на пенсию педагогов. Рижское самоуправление продолжают развивать и пакет поддержки педагогов и обязуется продолжать переговоры на государственном уровне, чтобы добиться выравнивания зарплат учителей. Больше всего не хватает педагогов латышского языка, математики и иностранных языков.

"Отказ от русского языка как второго иностранного бросил школам серьезный вызов. [..] Но это не значит, что не будут проводиться уроки", - отметил и.о. директора департамента образования, культуры и спорта столичного самоуправления Ивар Баламовскис.

Кроме того, продолжаются ремонтные работы в отдельных учебных заведениях, но они не повлияют на учебный процесс. В целом Рижское самоуправление оценивает готовность к новому учебному году как хорошую.

Бабитская средняя школа - одна из крупнейших школ в Марупском крае - в новом учебном году в ней будут учиться более 1400 детей. Число учащихся в классах велико - около 26, но больше всего беспокойство вызывает нехватка учителей. "Если в начале этой недели было шесть вакансий, то сейчас осталось две. Математика - это довольно большая проблема, потому что и сейчас на следующий учебный год мы все еще ищем учителя математики, есть и вакансия учителя истории, но именно начальная школа - головная боль", - рассказал директор Бабитской средней школы Александр Ланге.

Для сокращения нехватки педагогов самоуправление обещает продолжать поднимать зарплаты и предоставлять стипендии выпускникам вузов, которые выбирают работу учителя. Однако руководители школ подчеркивают: в долгосрочной перспективе необходимо государственное решение, чтобы качественное обучение обеспечивали отдохнувшие и мотивированные педагоги.