Отчего французские педагоги разочаровались в жизненном пути

В мире
BB.LV
Дата публикации: 29.08.2025 00:01
Учительница - это уже больше не средний класс.

Большинство учителей не может терпеть «отсутствие признания» и «уважения со стороны государства».

Более половины учителей французских школ задумываются о возможности смены рода деятельности

Три четверти учителей чувствуют недостаток признания и уважения со стороны государства и не стали бы рекомендовать свою профессию.

Таковы данные ежегодного опроса, проводимого среди 40 000 преподавателей профсоюзом учителей Se-Unsa.

Практически все опрошенные заявляют, что любят свою работу (91%), однако эти цифры отражают общее состояние дел в профессии. 87,2% указали на слишком низкую заработную плату; 71,5% на нехватку ресурсов и плохие условия труда; 41,8% недовольны чрезмерным количеством реформ; 40% указывают на чрезмерную нагрузку.

Учителя французских школ разочарованы тем, что их работодатель, государство, не слышит их. Подавляющее большинство больше не может терпеть «отсутствие признания» и «уважения со стороны государства». Почти 36% сотрудников рассматривают возможность смены работы, оставаясь при этом на гос.службе. 26% хотят уйти из государственного сектора в частный.

Большинство школ во Франции государственные (écoles publiques). Образование в них светское и бесплатное — даже для иностранцев. Для тех, кто не говорит на французском, есть специальные классы — UPE2A. Там дети осваивают национальный язык и изучают английский и математику. В конце обучения они сдают DELF. И только после этого переходят в обычный класс.

Частные школы делятся на два типа:

Школы по контракту получают финансирование от французского правительства и должны следовать национальной программе. Почти все они католические, но туда принимают детей любого вероисповедания. Цель этих учебных заведений не заставить учеников участвовать в церковных службах и совместных молитвах, а привить религиозную культуру и христианские ценности.

Независимые школы более свободны в выборе методов преподавания — они могут следовать педагогическим принципам Монтессори, Штейнера или Френе. Другой пример — демократические школы (écoles démocratiques). Они вдохновляются французскими идеалами свободы, равенства и братства.

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/eWQNGIzQhi8?si=FbXJxo4cXS9DQoSJ" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

ТАКЖЕ В КАТЕГОРИИ

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ