По сравнению с предыдущим учебным годом, успеваемость школьников на централизованных экзаменах, особенно по математике, существенно улучшилась, особенно в старших классах, свидетельствуют предварительные результаты экзаменов, пишет LETA.
На экзамене по математике оптимального уровня средний результат повысился с 34,3% до 43,7%, а на экзамене высшего уровня — с 59% до 62%.
Для успешной сдачи экзамена в старшей школе минимальный порог был повышен на пять процентных пунктов — теперь для зачёта необходимо было набрать не менее 20%. Однако, как показывают данные, количество учащихся, не преодолевших порог, существенно не изменилось. На экзамене оптимального уровня в этом году 20% не достигли 2812 учеников, тогда как в прошлом году 15% не набрали 2781. На экзамене высшего уровня порог в 20% в этом году не преодолели 50 учащихся, а в прошлом году 15% не набрали 53 ученика.
Результаты остальных экзаменов оптимального уровня остались примерно на уровне прошлого года. По латышскому языку средний результат составил 55,9% — на 0,5 процентного пункта выше, чем в 2024 году. В то же время по английскому языку наблюдается незначительное снижение — с 61,9% до 60,7%.
Для получения аттестата о среднем образовании выпускникам необходимо сдать экзамены по латышскому языку, математике и иностранному языку хотя бы на оптимальном уровне и два экзамена из предложенных 14 — на высшем уровне. Экзамены оптимального уровня могут также сдавать учащиеся 11-х классов.
Среди экзаменов высшего уровня, помимо математики, лучшие результаты показаны по русскому и французскому языкам — 75% и 70% соответственно. В то же время по географии и истории средние результаты составили лишь 34% и 39%. Учителям, чьи предметы показали низкие результаты, в следующем году планируется предоставить дополнительную поддержку.
Среди всех экзаменов по программам основного образования наибольший прогресс также зафиксирован по математике — средний результат составил 53,8%, что на 10,8 процентного пункта выше, чем в прошлом году. Существенно снизилось и количество неудовлетворительных оценок — с 592 до 310. Для зачёта необходимо было набрать не менее 10%.
Если бы минимальный порог всё же был повышен до 15%, как планировалось ранее, количество не сдавших экзамен выросло бы до 886 учащихся, свидетельствуют предварительные данные.
Директор Государственного агентства развития образования (VIAA) Инта Озола «категорически не согласна» с упрёками учителей гимназий о якобы искусственном упрощении экзамена по математике в этом году. Она подчеркнула, что этот экзамен нельзя сравнивать с вступительными экзаменами в гимназии, так как они имеют разные цели и критерии оценки.
«Наша задача — предложить выпускникам 9-х классов такой экзамен, который оценивает достижимые результаты», — заявила Озола. Она добавила, что экзамены объективны и отражают реальную ситуацию.
По её словам, при подготовке к экзамену в этом году было учтено мнение учителей, усовершенствован процесс экзаменации, проведена коммуникация по содержанию программы, а также улучшена формулировка заданий, чтобы они были более понятны учащимся.
Как и в предыдущие годы, ученики 9-х классов успешнее всего справились с экзаменом по английскому языку — средний результат составил 65,8%, что на 1,8 процентного пункта выше, чем в прошлом году. Этот экзамен не сдали 143 учащихся — на 13 меньше, чем годом ранее.
Средний результат централизованного экзамена по латышскому языку составил 58,5%. Минимальный порог в 10% не преодолели 71 ученик — на 17 меньше, чем в прошлом году.
По сравнению с прошлым годом учащиеся 9-х классов показали лучшие результаты также на экзаменах по французскому и немецкому языкам. Средний результат по французскому языку вырос с 80% до 84,3%, по немецкому — с 75% до 76,6%.
Выпускники 9-х классов сдают централизованные экзамены уже третий год подряд, с сохранением минимального порога в 10%. По сравнению с 2022/2023 учебным годом, общее количество не сдавших экзамены сократилось почти вдвое — в этом году их было 441. Большинство — 376 учащихся — не справились с одним экзаменом.
Министерство образования и науки считает, что отказ от повышения минимального порога в этом году был оправдан, а сокращение числа не сдавших экзамены учеников «показывает, что система работает». В следующем году выпускникам 9-х классов уже придётся набирать не менее 15%.
Результаты экзаменов можно обжаловать. Апелляции по экзаменам 9-х классов можно подать до 24 июля, по экзаменам старшей школы — до 2 августа.
Более подробный анализ результатов экзаменов ожидается в октябре.
Всего по программам основного образования было получено и оценено 51 517 централизованных экзаменационных работ, выдано 50 993 сертификата, по программам среднего образования оценено 62 177 работ и выдано 57 983 сертификата.
Сертификаты о централизованных экзаменах по основному образованию были выданы 25 июня, по общему среднему образованию — 3 июля.
Оставить комментарий